นโยบายโรงเรียนกุดบงพิทยาคาร

• จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ครอบคลุมเด็กกลุ่มทั้งปกติ เด็กที่มีความสามารถพิเศษและพร้อมที่จะดำเนินการให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. ๒๕๔๐   และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ.  ๒๕๔๒ (ฉบับปรับปรุง  ๒๕๔๕)  อย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย

• พัฒนากระบวนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเน้นการนำหลักการไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม  ครบวงจร  การแสวงหาและเผยแพร่วิธีการที่ได้ผล   โดยเป็น โรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้ มีครูแกนนำและครูเครือข่ายในแต่ละสาขา   มีความพร้อมในการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  นักเรียนติด  "ศูนย์"  "ร"  ไม่เกินร้อยละ ๒ ผลการเรียนเฉลี่ยแต่ละ ระดับสูงขึ้น

• เร่งปรับแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับแนวทางของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.)  ปรับปรุงมาตรฐานที่ด้อยจากการ ประเมินของ สมศ.  โดยมีการวางแผนกลยุทธ์รองรับและประเมินคุณภาพการศึกษาภายในอย่าง

          ต่อเนื่อง

• พัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนแบบกระจายอำนาจ  โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน  SBM.

          (School Base Management)

• พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อเก็บข้อมูลในการศึกษาและติดตามนักเรียน นักเรียนทุกคน ที่จบ

          ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  ๓  และมัธยมศึกษาปีที่  ๖  สามารถใช้โปรแกรม  Word  Processing   และ

          ตารางการคำนวณได้  ครูทุกคนใช้คอมพิวเตอร์และใช้อินเตอร์เน็ต โรงเรียนมีเว็บไซต์ของตนเอง และ

          ใช้งานอย่างต่อเนื่อง

• ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คณะกรรมการนักเรียน   ผู้ปกครอง  ชุมชน  สถานประกอบการ   องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและ      กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน   ตลอดจนหน่วยงานและองค์กรอื่น ๆ

• เร่งระดมทรัพยากรจากบุคคล ชุมชน  ท้องถิ่น  หน่วยงานและองค์กรทั้งภาครัฐและเอกชน 

           มาใช้ในการจัดการและพัฒนาการศึกษา

• เร่งพัฒนาครูให้มีความพร้อมและมีศักยภาพเพียงพอ เกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

          หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและการปฏิรูปการเรียนรู้อย่างครบวงจร   เสริมสร้างวิสัยทัศน์และ

          จิตสำนึกของครูอาจารย์  ในการพัฒนาตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษา

• ส่งเสริมให้ครูและนักเรียนได้เข้าประกวดและแข่งขันผลงานทั้งระดับท้องถิ่นและ

          ระดับประเทศ

• ประชาสัมพันธ์การดำเนินงานและผลงานของโรงเรียนในรูปแบบที่หลากหลายเหมาะสม

ทันเวลาและเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายให้มีความเข้าใจในเจตนารมณ์ และรับทราบผลการดำเนินงานการปฏิรูปการศึกษาของโรงเรียน

           นโยบายส่งเสริมโรงเรียนปลอดจากอบายมุข

• จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตลอดจนติดตามการแก้ไขปัญหาเรื่องยาเสพติด และ

                    อบายมุข

• ส่งเสริมการจัดโครงการและกิจกรรมเพื่อต่อต้านยาเสพติด ตลอดจนจนเสริมสร้าง การมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชน  ในการป้องกันยาเสพติด
• ประกาศให้โรงเรียนเป็นโรงเรียนสีขาว
• แต่งตั้งคณะกรรมการนักเรียนเพื่อดำเนินการฝ่ายกิจการนักเรียน และจัดการแต่งตั้งสารวัตร นักเรียนเพื่อสอดส่องดูแลความประพฤติ และพฤติกรรมเสี่ยง
• สนับสนุนกิจกรรมอันแสดงออกซึ่งความสามารถของนักเรียนทุกด้าน ประกาศและ ยกย่องคุณความดีหรือความสามารถของนักเรียน เพื่อเสริมสร้างกำลังใจต้านภัยยาเสพติด
• จัดระบบการศึกษาเพื่อให้ได้รับรู้ และตระหนักต่อโทษของยาเสพติดตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนนำความรู้  ไปประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ในครอบครัวและชุมชน

           นโยบายส่งเสริมสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน

• ส่งเสริมให้มีการพัฒนาและปรับปรุงอาคาร สถานที่  ให้อยู่ในสภาพดี  ร่มรื่น  น่าอยู่น่าเรียน  ใช้งานได้   และปลอดภัย
• ส่งเสริมการให้สุขศึกษาเกี่ยวกับการป้องกันอุบัติภัยและการบูรณาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้
• จัดระบบดูแล และรักษาความปลอดภัยภายในบริเวณโรงเรียน
• สนับสนุนโครงการ และกิจกรรมเพื่อป้องกันอุบัติเหตุทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา   ตลอดจนเสริมสร้างความร่วมมือกับหน่วยงาน  หรือองค์กรที่เกี่ยวข้องในการจัดการ  ติดตามผลการดำเนินงาน
• รณรงค์และเสริมสร้างพฤติกรรมเกี่ยวกับการใช้กฎและสัญญาณจราจร ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
• จัดกิจกรรมรักษ์โรงเรียน เพื่อปลูกฝังนักเรียนให้มีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน

          นโยบายคุ้มครองผู้บริโภคในโรงเรียน

      ๑. จัดการพัฒนาและปรับปรุงสถานประกอบการด้านสาธารณูปโภคในสถานศึกษา ให้อยู่ใน

          สภาพดี  สะอาด  ถูกสุขอนามัย   และพร้อมให้บริหารอย่างพอเพียง

 ๒. แต่งตั้งคณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภคในสถานศึกษา  เพื่อสอดส่องดูแลการให้บริการ

     ด้านอนามัยอาหารและอื่น ๆ

      ๓. จัดระบบและข้อบังคับสำหรับผู้ประกอบการอาหาร  เพื่อผลประโยชน์ทางด้านสุขภาพ

          และอนามัยของบุคลากรในโรงเรียน

      ๔. ส่งเสริมและให้ความรู้ด้านสุขอนามัย   ตลอดจนเสริมสร้างสุขลักษณะนิสัยที่ดีงาม

         ในการอุปโภคบริโภค 

               ๕. จัดกิจกรรม  อย.น้อย  ในโรงเรียน  เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการควบคุม  ตรวจสอบ 

                    และรู้จักเลือกรับประทานอาหารที่สะอาดและถูกหลักอนามัย

           นโยบายโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ

            ๑.มุ่งเน้นจัดการบูรณาการกลุ่มสาระวิชาเพื่อให้ความรู้ด้านสุขภาพอนามัย  และเกิดทักษะในการดำรงชีวิต

            ๒. ส่งเสริมการให้บริการ  การปรึกษาทางด้านสุขภาพ และอนามัยในโรงเรียน  อย่างทั่วถึง ตลอดจนติดตามและแก้ไขปัญหาสุขภาพที่เกิดกับบุคลากรในโรงเรียนตามสภาพความพร้อม

            ๓. มุ่งพัฒนาและปรับปรุงสถานบริการด้านสุขภาพในโรงเรียนให้มีคุณภาพ  และรองรับการใช้บริการอย่างพอเพียง

            ๔. ส่งเสริมการจัดโครงการและกิจกรรม  การส่งเสริมสุขภาพ  โดยเน้นการมีส่วนร่วมระหว่างครูและนักเรียน  ตลอดจนเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและชุมชน

            ๕.เร่งระดมทรัพยากรจากทั้งในสถานศึกษา  ชุมชน  ท้องถิ่นและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมาใช้ในการจัดการและพัฒนางานส่งเสริมสุขภาพ

             ๖. จัดระบบการเรียนรู้ ให้ข้อมูล เผยแพร่ ตลอดจนรณรงค์ให้นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนมี พฤติกรรมสุขภาพตามสุขบัญญัติแห่งชาติ

กลยุทธ์

     กลยุทธ์ที่ ๑  พัฒนาและจัดการสถานศึกษาด้วยระบบคุณภาพตามหลักธรรมาภิบาล

     กลยุทธ์ที่ ๒  พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้

                       สูงขึ้นมีความเป็นเลิศสู่มาตรฐานสากล                                                             

     กลยุทธ์ที่ ๓  ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตอาสา เป็นพลเมือง                    

                       พลโลกที่ดี

      กลยุทธ์ที่ ๔  พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่มืออาชีพ

      กลยุทธ์ที่ ๕  พัฒนาสื่อเทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 

      กลยุทธ์ที่ ๖  ประสานความร่วมมือในการพัฒนาการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพกับทุกภาคส่วน

• เป้าประสงค์

          ๑. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ ตามมาตรฐานสากล
              ร้อยละ ๘๐                         

          ๒. โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้และมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้
              อย่างมีคุณภาพ ร้อยละ ๙๐

          ๓. โรงเรียนมีสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษาที่ใช้ในการจัดการศึกษา อย่างมีคุณภาพ
              ร้อยละ ๙๕

          ๔. ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม น้อมนำปรัชญา
              เศรษฐกิจ พอเพียง สู่การดำรงชีวิต ร้อยละ ๑๐๐

          ๕.ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ พัฒนาครูให้เป็นครูมืออาชีพ
             สามารถจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานสากล โดยบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงร้อยละ ๑๐๐

พันธกิจ

           ๒.๑ พัฒนาและจัดการสถานศึกษาด้วยระบบคุณภาพตามหลักธรรมาภิบาล

           ๒.๒ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้สูงขึ้น                

                  มีความเป็นเลิศสู่มาตรฐานสากล

           ๒.๓ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตอาสา เป็นพลเมืองพลโลกที่ดี

           ๒.๔ ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นครูมืออาชีพ

           ๒.๕ ประสานความร่วมมือในการพัฒนาการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพกับทุกภาคส่วน

           ๒.๖ พัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ และมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ                            

           ๒.๗ พัฒนาสื่อและเทคโนโลยี เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้